今天早上，總算把這場演講聽完了^^
我~ 改變了很多
首先，我要先感謝交大給學生的這份資源~
通識九講的課程
改變了我很多很多
第一講：「我的研究生涯」 主講人：李遠哲：前中研院長
第二講：「閱讀與神經機制」 主講人：洪蘭教授
第三講：「美－開啟自己的身體」 主講人：蔣勳：審美家
第四講：「戲劇創意之道」 主講人：賴聲川教授
第五講：「世界是平的？」 主講人：朱學恆：MIT開放課程中譯主持人
第六講：「從山海關到星州」 主講人：李弘祺講座教授
第七講：「大學生與兩性關係」 主講人：黃鈴蘭教授
第八講：「文化創意經營」 主講人：魚夫：漫畫家
第九講：「工作之道」 主講人：施振榮：宏基集團總裁
我覺得這些演講非常好
今天進行到第二講→洪蘭《閱讀與神經機制》
聽了這堂課~
我覺得自己看事情所切入的角度又不同了
現在，
我很慶幸自己高中讀的是三類
對於生物還有一定的水準
所以聽這堂課還不會太吃力
洪蘭教授講話速度很快
但字字清晰、
條理分明~
以科學的角度
分析閱讀障礙者所需要的教育和對待~
閱讀障礙和染色體2、3、6、15、18有關
以大腦神經的機制
解釋暴力、精神分裂等發生原因
杏仁核：
是暴力的發源處
也是負面情緒產生之所~
腦幹：
是人類生存的重要構造
但也是引發精神分裂症的原點~
而憂鬱症之所以女性多於男性
也和荷爾蒙有關~
男女性別上的差異
除了外表的不同外，
腦中的構造也不同
對於顏色、外型、創造力的敏感性也有分歧之處。
另外
大家口中的〝鬼壓床〞~
也可用科學解釋：
鬼壓床與人體基因有關
所以是會遺傳的
當我們睡眠時進入第四階段
此時
大腦開始活化.....
心跳、呼吸速度減緩
腦中醒了
但外表還在睡~
所以會有想起身卻不聽使喚的情形發生
想叫~
當然也發不出聲音
然後，
由於小時後對於〝鬼〞的印象在此被喚醒
人們的穿鑿附會
奠定了〝鬼壓床〞的惡名~
其實是正常反應！
而讀過書的人
比起文盲
得到〝阿茲罕莫症〞的機會
少了〝14倍〞之多~
原因是：
人一旦開始閱讀
對於一件事的反應就會有越多的聯想
此時腦中的連結就越緊湊
換句話說~
你的大腦，
不停地在思考、在工作~
也不停地在運轉~
她的演講中
還舉了許多其他的真人真事和實驗結果
來解釋〝腦〞對於人的影響有多麼重要.....
自從〝核磁共振〞技術發明後
人類對〝腦〞的觀察也有了更進一步的研究~
洪蘭教授說了一句話發人深省：
「有創造力的人不是最聰明的人，而是背景知識最廣的人」
這句話我個人是從雙方面解釋：
以生物機制也就是神經系統
說明了腦要活動
要讓腦活動
就要有東西讓他思考、聯想~
這也是許多藝術家、科學家為什麼要四處旅遊的原因~~
增廣見聞！
以人生哲學的角度來看
印證了知識的種要，
並且是〝多方知識〞，
決不能囿於單方面的專業或技術~
否則將會變成知識文盲。
古、今、中、外、
國、英、數、
物、化、生、
歷、地、公、
甚至於
體育、美術、音樂、
電腦、生技、家政......
都有它的知識價值存在~
這場演講
我給她滿分
因為
這讓我受用一生~
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